Зміст 3-5
Антюхова Н.І. Характеристика творчої особистості та структура творчого потенціалу вчителя іноземної мови 6-16
Бевз Г.М. Молода сім'я та замінний догляд за дітьми: адаптація чи етап життєвого циклу? 17-26
Безверхий О.С., Коломієць Т.М. Тривожність у школярів, які перехворіли на туберкульоз 26-36
Білінська О.О., Черпак М.В. Феномен лідерства у зарубіжній та вітчизняній психології 36-47
Волошина В.О., Довгалюк Т.А. Оптимізація метапам'яті студентів як проблема психолого-педагогічної взаємодії 47-58
Гільман А.Ю. До проблеми оволодіння саногенним мисленням в процесі вирішення життєвих завдань студентської молоді 58-69
Грабовська C.K., Бабенко В.В., Островська К.О. Діагностика стабільності організації: опитувальник "стан справ в організації" 69-81
Грединарова О.М. Методика формування в учнів дослідницького стилю мислення через вміння ставити запитання 81-101
Григор'єва Я.Г. Конструювання сенсу життя в контексті постнекласичної психології 101-109
Гуменюк Г.В. Саморозвиток як ціннісно-смислова детермінанта професійного становлення людини 110-120
Данилюк І.В., Шиковець С.О. Психологічні особливості ментальності представників регіональних спільнот України 120-130
Жеребцов С.Н. Творчество Леонардо да Винчи как созидание культурных органов переживания. 131-145
Zubiashvily I. Monetary culture of the modern society: social and psycological aspect 145-161
Івашкевич І.В. Психологічна характеристика підходів до визначення професійної компетентності фахівця 161-173
Івашкевич Е.З. Феноменологічний, вимірювальний, генетичний, тестологічний та факторний психологічні підходи як підгрунтя структури соціального інтелекту педагога 173-186
Каплуненко Я.Ю., Ленг Т.М. Сучасні методи психолого-педагогічного супроводу профільного навчання: досвід використання профорієнтаційного комплексу "Профорієнтатор-UA" 186-208
Ковальчук З.Я. Вплив стилю педагогічної взаємодії на ефективність керівництва та способи вирішення конфліктних ситуацій 208-216
Кордунова Н.О., Потапчук Л.В. Теоретичний аналіз проблеми становлення особистісної зрілості у студентському віці 217-225
Кулеша Н.П. Експериментальна програма покращення психологічної адаптації студентів-першокурсників із диcтантних сімей до умов навчання у вищому навчальному закладі 226-234
Кухарчук О.В. Аналіз індивідуально-психологічних детермінант схильності до птср військовослужбовців 234-242
Кордонець В.В. Теоретико-методологічні засади дослідження комунікативно-мовленнєвої сфери 243-251
Норчук Ю.В. Детермінація завчасної стійкості особистості: емпіричні виміри проблеми 251-263
Мар'яненко Л.В. Психологічна структура самореалізації учня в навчально-пізнавальній діяльності 264-275
Мельничук М.М. Проблема розвитку толерантності учнівської молоді в рамках діяльності дискусійного кіноклубу 275-286
Михайлюк І.В. Емпіричне дослідження структурно-функціональних компонентів діалогічної компетентності майбутніх психологів 286-295
Панасенко М.Ю. Розвиток творчого мислення підлітків у процесі вивчення іноземної мови за допомогою лінгвістичних інтелектуально-розвивальних ігор 295-305
Перегончук Н.В. Психологічні особливості професійної спрямованості майбутніх психологів 306-314
Пода Т.О. Перспективи застосування технологій віртуальної реальності та спеціальних віртуальних середовищ у психологічних дослідженнях та експериментальній психології 315-329
Полухіна М.П. Особливості переживання кризових станів молодими співробітниками правоохоронних органів 330-338
Павлюк Т.Г. Формування колективної думки в прикордонному підрозділі 339-350
Потапчук Н.Д. Теоретичні засади дослідження проблеми виникнення чуток серед населення в умовах надзвичайної ситуації 351-363
Пророк Н.В. Психологічні проблеми професійної соціалізації практичних психологів 363-374
Проскурняк О.П., Андрійчук Ю.Г. Психологічна готовність до материнства як аспект рольової самореалізації жінки 374-386
Російчук Т.А. Філософсько-психологічний аналіз підходів до проблеми мови та мислення у зв'язку з психологічним баченням суб'єкта 386-396
Сардарзаде Сурена. Психологічна оцінка когнітивних схем при тривожних розладах 396-404
Сидоренко О.О. Волонтерський рух у світі та в Україні 404-412
Слободяник Н.В. Особистісний розвиток української молоді як суб'єкта освіти в умовах кризової нестабільності 412-423
Теплицька А.О. Модель і моделювання в професійній освіті майбутніх учителів 424-433
Ткач Б.М. Нейропсихологія релігійного та ідеологічного фанатизму 433-444
Турбан В.В. Сімейний конфлікт як предмет дослідження у практичній психології 444-453
Чаплак Я.В., Чуйко Г.В. Віктимність як соціально-психологічна проблема сучасності 454-466
Шамне А.В. Досвід емпіричного дослідження кризи підлітково-юнацького віку 466-475
Шевчук І.В. Наративна психологія як напрям сучасних досліджень 475-483